Llevarán a Sonora propuestas surgidas de las aulas para atender retos de comunidades escolares
La Paz, BCS.— Diez maestras y maestros de Baja California Sur representarán a la entidad en el Foro Regional “La Nueva Escuela Mexicana a Tres Años”, que se llevará a cabo el próximo 22 de septiembre en Hermosillo, Sonora, informó el director general de Educación Básica de la Secretaría de Educación Pública (SEP), José María Hernández Manríquez.
Las propuestas que serán presentadas en el encuentro regional fueron seleccionadas por un comité integrado por personal de instituciones formadoras de docentes y de enseñanza básica. Los trabajos plantean alternativas para atender necesidades específicas de las comunidades escolares, tanto urbanas como rurales, en distintos niveles y modalidades educativas.
Entre los proyectos se encuentran aportaciones correspondientes a educación inicial, preescolar, primaria y secundaria, además de las modalidades de educación especial y física, con lo que la representación sudcaliforniana llevará al foro experiencias construidas desde diferentes espacios del sistema educativo.
Hernández Manríquez explicó que estos trabajos fueron expuestos previamente durante el Foro Estatal de la Nueva Escuela Mexicana, realizado en el Centro de Convenciones de La Paz, donde docentes intercambiaron puntos de vista sobre los retos y avances que enfrenta la consolidación de este modelo educativo en las aulas de Baja California Sur.
La delegación sudcaliforniana estará integrada por Maritza Guadalupe López, de Educación Inicial; Delia Berenice Álvarez Agúndez, de Educación Especial; Jesús Salvador Martínez Domínguez y Manuel Salvador Abaroa Sosa y Silva, de Educación Física; Cecilt Alejandra López Díaz y Carlos Jeovani Méndez Pacheco, de Primaria; Wendy Vázquez Bustamante y Diana Ibeth Palomino Lara, de Secundarias Generales; Citlalli Bareño Gómez, de Secundarias Técnicas, e Israel Arce Castillo, de Telesecundarias.
El encuentro regional representa un espacio para compartir experiencias y propuestas generadas desde las propias comunidades escolares, así como para intercambiar planteamientos sobre los desafíos que enfrenta la educación básica y las estrategias para fortalecer la aplicación de la Nueva Escuela Mexicana.